Интуитивно мне всегда казалось, что первый промежуток больше второго, видимо, потому, что его относительная длина больше. Относительно уже прошедшего жизненного пути.
Если же сравнивать их эмпирически, то... В 7 лет я шла во второй класс и думала, что школа это почти что вся жизнь, такой долгой и разной она будет. В 14 я шла в девятый класс, беспокоилась об экзаменах и мечтала о медали. Школа уже не казалась такой бесконечно длинной, но мир все равно ограничивался почти только ею. За следующие 7 лет, я успела окончить
Это все, вероятно, к относительности взглядов, мнений, решений; к невозможности предугадать, но к вдохновению мечтать. Мечтать и претворять их в реальность.