Научили юбки шить и супы еще варить. И, конечно, научили улыбаться.(с)

Уходить в школу в 7:30, а возвращаться с курсов в 20:30 я еще привыкла. Но провести в школе подряд 11 часов...) А мы шили юбки для последнего звонка!
То, на что в 6 классе мы потратили 20 часов по плану, в 11 я сшила за 3,5 часа. И главное, прикольно смотрится: Саша в алой юбке-полусолнце выше колена =)

До последнего звонка, о боже, меньше двух недель. А сценарий выступление вещь у нас почти что легендарная - все говорят, что он есть, но никто его в глаза не видел

@темы: мысли вслух, школа, последний звонок, будничное, Я

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Фраза дня

Мне бы хоть чуточку веры всех тех, кто в меня верит.

@темы: мысли вслух, поступление, Я

---

Оооох. Вывесили результаты второго тура олимпиады...

апд: когда из 36 вычитаешь 4 и получаешь 27... маразм последней стадии. и из-за этого сняли 11 баллов из 15((

@темы: решение, школа, олимпиады, Вышка, поступление, Я

---

Наша Красная площадь, и пусть не ходят тут... всякие!(с)

Как-то случайно оброненная учительницей тема на уроке французского переросла в мучения со стороны меня и нескольких моих одноклассниц в попытках выразить свое мнение к параду победы в этом году на французском языке.

Так вот моя одноклассница высказалась резко против. (См. заголовок) По ее словам: "Хочется если им так выразить дань памяти - пусть у себя в НАТО и маршируют". И то, что 65 лет подряд на параде были только наши войска играет свою роль, и традиции эти самые нарушать не требуется. Тот же факт, что приезжает много лидеров иностранных государств смущает несколько меньше, хотя и она считает это чистой показухой. Однако по отношению к войскам НАТО (мои слова, что это войска первоначально именно стран-союзников по Второй Мировой, а не войска НАТО, ее не убедили) она категорически против.

На мой же взгляд, ничего страшного в этом нет. Более этого подобный парад это как знак того, что мир признает роль СССР, России в этой победе, дань уважения, даже если и формальная. Приезд лидеров стран уж точно меня не смущает, а участие в параде иностранных войск воспринимается лично мной именно как своеобразное признание заслуг нашей страны.

А вы как относитесь к участию в параде победы иностранных войск?

@темы: мысли вслух, школа, Я

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Для себя. Фильм о Второй Мировой. (Английский)

Rare (probably the only one) American World War 2 documentary (made in 1943, during the war) without ordinary incredible lies, typical for USA "documentaries" and Holywood films about Russia's role in defeating fascism, during last 65 years and today.
В 9 частях

1

2

3

4

5

6

7

8

9

@темы: музей, школа, английский

---

"Хорек")

У мамы завтра день рождения. По этому поводу буду дарить ей вазочку подставку для ручек в стиле декупаж.
Хотя до завтрашнего утра идеи по тому, что это может быть, если не подставка для ручек, еще принимаются.

1

2

3

@темы: рукодельническое, Я

---

Сны иногда бывают слишком реальными. Подсознание прорывается и в которкое время выкладывает все-все, что у него накопилось.
После такого в деталях вспоминаешь каждый элемент сна и со все ускользающим душевным равновесием понимаешь, что это было ни что иное как просто сон...
И как-то жутковато становится; боишься думать, что там еще может такого сидеть у тебя в голове.

@темы: мысли вслух, Я

---

Второй тур. Завтра.
Пожелайте мне удачи. И поругайте после 11 утра мск, пожалуйста =)

upd: в голове каша, но, возможно, (как говорят на ile) все не так плохо, как боялась... хм...
Люблю Вышку. Они результаты обещали даже до вторых майских праздников.
А вот Журналистике повезло - им сразу баллы сказали, у меня подруга точно прошла)ы

запись создана: 29.04.2010 в 22:41

@темы: олимпиады, Вышка, поступление

---

Как-то очень долго было ощущение, что время еще есть - успею.
И буквально в один момент возникло ощущение, что все. его уже нет.

@темы: мысли вслух

---

Не удержалась :D

На форуме Вышки по работе с олимпиадниками наткнулась на такую вот прелестную запись.
Тоооонкий такой наезд намек. А-ля, давайте по-хорошему.

Скрин

Оригинал тут.

@темы: олимпиады, Вышка, поступление

---

Cirque du Soleil

Когда я впервые увидела их шоу, то была Алегрия, я подумала сначала, что все это компьютерная графика - такого просто не бывает... К концу все же поверила =)
Это просто невозможно описать словами...

Кто-то еще думает, что закон гравитации существует? А вы уверены?)

---

Нет худа без добра?

А мы сегодня писали пробный ЕГЭ по математике. Причем все официально: на бланках, в той школе, где будем писать, с разнобойной рассадкой. В общем, мне понравилось даже) Там были вполне реальные, хотя и достаточно сложные задания. И я, кажется, даже все решила. Разве что не знаю, правильно ли =)

Но дело в том, что писала я экзамен вместо 4 часов - 5 с лишним. Для заданий С чаще всего требуются дополнительные бланки, так как одного не хватает. И, видимо, их в эту школу дали очень мало. Первый раз, когда бланки закончились, их привезли (10 штук) из окружного управления образования минут за 10. А вот когда я за 10 минут до конца экзамена попросила еще бланк, со словами "Мне только переписать!", в школе бланков больше не оказалось, как и в управлении. В результате извиняющаяся организатор всего этого действа предложила подождать полчаса или больше, пока их привезут из какого-то Российского уже центра. Так что пока я ждала этот несчастный бланк, а это было как раз час, я могла еще решать сколько мне влезет... Но уже совсем никак было.
В конце концов, привезли эти бланки, написала я свой несчастный С6, который наверняка неправильный (:gigi, но зато написала, да. Как сказала та женщина "Пусть знают какие у нас дети умные!" Правда мне было безумно жаль двух учительниц, которым не повезло, что я сидела именно в их кабинете, и мою классную руководительницу, которая меня ждала.
Вот так и живем. Мне вдруг стало интересно, а если бланков не хватит не в Москве, а где-нибудь, например, в некрупном населенном пункте и уже во время самого экзамена, они что будут делать?

@темы: мысли вслух, школа, Я, экзамены

---

Об обучении, обучаемости, обучаемых и чуть-чуть об обучающих =)

Как-то сегодня перед физикой мы с ребятами разговорились на темы институтов, ЕГЭ и прочего. Каким-то образом это перешло в тему образование и учебы и в результате, мы вместо физики (а все равно нас было только двое из шести) разговаривали с учительницей и еще одной девочкой о достаточно животрепещущих темах.

Так вот.
На мой взгляд, 95% поведения и мировоззрения человека закладывается родителями в детстве, в еще дошкольном возрасте. То, как будет человек впоследствии относиться к тем или иным поступкам, людям, делам, зависит от того, как его приучили в детстве, в какой атмосфере он жил. Причем важна именно атмосфера, а не то как родители хотели его воспитать. Есть большая разница между этими понятиями. Если ребенку говорить, что ругаться нехорошо, а после этого мама/папа будут при нем ругаться, то в его душе возникнет явный диссонанс: «Как же так? Почему мне говорят одно, а делают другое? Наверное, надо делать так, как делают они!» Именно в детстве закладываются основы взаимоотношений между людьми, восприятие тех или иных вечных истин и многого прочего.

Детский сад, школа дают некоторый отпечаток, но значительно меньший. Они скорее учат нас контактировать с другими людьми, находить себя в разных коллективах. Это же относится и к «внешкольным компаниям». Подростку очень важно и нужно найти свое место, что он активно и делает. Родители отходят на несколько второй план, но то, что в тебя уже вложено было, никогда и ни в какой ситуации ты не предашь, не откажешься от убеждений. Если, конечно, оно было хорошо вложено =) Таким образом, школьный период это своеобразная проверка на живучесть того, что в тебе есть. «Выжил», нашел свое место, тебе комфортно – система мировосприятия хорошо уложилась, логично, прочно; нет – значит, что-то не так. Но уже почти невозможно что-то менять. Кстати если школьная обстановка все-таки умудрилась поменять человека сильно, значит в детстве родителям не удалось привить необходимые знания и умения. Это показатель того, что человек таки еще не сформировался. И еще спорный момент, сможет ли он сформироваться уже окончательно.

К этому времени поздно учителям пытаться «привить любовь к учебе», «научить самостоятельно мыслить», «творчески подходить к образовательному процессу» и т.д. Во-первых, это невозможно потому, что в обычных школах слишком много народу в классе, чтобы к каждому найти индивидуальный подход. Во-вторых, мало учителей, которые способны такое сделать. Тут, должна отдать должное нашей школе, недаром гимназия, у нас концентрация таких учителей все же повышена. Хотя наряду с теми, на чьих уроках сидишь открыв рот, встречаются и те, к кому не ходишь просто потому, что скучно и ничего на уроке не узнаешь, не откладывается в голове. А в-третьих, умение, а главное, желание учиться все же закладывается тоже в детстве, родителями. Поощрение любознательности, оказание внимания ребенку, его интересам, его увлечениям, его развитие – все это способствует тому, чтобы в дальнейшем он все же вырос таким человеком, на кого не ругаются учителя, сетуя на нежелание учиться.

У нас в классе один мальчик второй раз подряд фактически срывает половину урока обществознания. Мужской бас с претензионными интонациями очень странно звучит в диалоге в учительницей. Пусть я считаю, что в этой ситуации он не прав, но то, что учительница позволяет ему с собой так разговаривать, несколько удивляет и напрягает. И далеко не единичный случай. Зато на уроках, где интересно, где учителя держат на себе внимание всего класса стоит гробовая тишина, да и успеваемость высокая. Это к слову об учителях. И почему-то на то, какие нынче дети пошли жалуется только первая группа…

Как-то так(с)
В общем и целом, я попыталась сформулировать свой взгляд на важность тех или иных этапов жизни человека. Дальше, простите, не могу – маленькая еще =)
И буду очень рада, если кто-то захочет высказать свое мнение, мне очень интересно.

@темы: мысли вслух, школа, Я

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

В принципе можно было даже предположить, что "середина апреля" наступит именно 15. =)
Только что вывесили результаты олимпиады моей многопрофильной, первого тура.
Экономика - 48 из 100
Математика - 80 из 100 *В шоке*
Английский язык - 55 из 70

По сумме общей, конечно, не ахти из-за экономики, но благодаря математике, мне кажется, я должна пройти. Не дай бог не пройду!

Осталось научиться решать задачки по экономике как раз до 30 апреля, эх =)

@темы: курсы, олимпиады, вышка, поступление, Я

---

На занятии по общаге, диалог преподавательницы и ученицы.
- А как пишется "скурпулезность"? (так было сказано)
- Скру-пу-лез-ность.
- Скру???
- Да, скру. Как Скрудж Макдак ()

А вообще фраза "Результаты олимпиады будут опубликованы на нашем сайте в середине апреля." и обновление страницы несколько раз в день примерно с первого апреля как-то не очень укладываются между собой. =(

---

Сонет

Любознательный исследователь всей природы,
Я познал принцип и границы великого Всего,
Я лицезрел первозданную мощь сияния золота,
Я постиг материю и узнал тайну ее первоосновы,
Я понял, как душа поселяется
В материнском чреве и овладевает телом,
И как из семени, брошенного во влажную почву,
Вырастают и злак и лоза, то есть хлеб и вино.
Сначала не было ничего, но по воле Божьей
Из ничего родилось Нечто.
Я мучился в сомнениях и искал, на чем стоит Мир.
Ничто, казалось, не поддерживает в нем равновесия
И не служит точкой опоры.
Наконец похвалы и упреки привели меня к Всевышнему,
И Он призвал мою душу.
Я умер, я поклонялся,
И более ничего я не знал.

предположительно Граф Сен-Жермен

@темы: цитаты